Avui seré càustic i potser rebuscat, però llegireu el que pesno sobre els nens i les nenes actuals, i el comportament de la família amb ells. Eren les 9 del matí del passat 4 de Març, dia de Carnaval, davant del Museu Municipal, i havia un seguit de deu autocars carregants nens sense parar. Em va cridar l´atenció l´estat d´angoixa, fins i tot algun plor amb llàgrima viva d´algunes mares, pares i avis., semblava talment que aquells infants eren acomiadats pels seus familiars com si marxessin a fer alguna descoberta més enllà del nostre planeta. En definitiva, aquells nens i nenes tan servilment acomiadats, anaven a passar el dia a Llinars del Vallès, i a les 5 de la tarda ja estarien de tornada.
I ara entrem en matèria. Jo no recordo mai una "dictadura infantil" com l´actual. Si observeu una taula familiar on hi hagi un infant, quan el nen diu alguna cosa tothom el mira i s´interromp la conversa immediatament. Els nens són sabedors de la seva importància impostada i la juguen admirablement, saben que la feblesa dels grans afavoreix el seu interès, que no és altre que cridar l´atenció. Aquells que ja teniu una edat recordareu que quan estaves a taula, el màxim permès per als nens era jugar amb un cotxet en miniatura i per les nenes distreure´s amb una nina, i malament anava si interrompies la conversa dels grans., una mirada del pare o la mare era suficient perquè veiessis la fi del món molt propera. Jo no dic que això fos el millor, però sí que era pràctic i posava a tothom al seu lloc durant aquella estona.
En els temps actuals, i evindentment generalitzant, les parelles experimenten la paternitat quan ja tenen 30 anys o més. Abans de tenir fills era el fet natural en el matrimoni, ara tot és fruit d´un estudi molt acurat. S´arriba a calcular el dia del naixement per fer-lo coincidir amb un allargament de vacances o amb una baixa laboral ben estudiada., aquest fills de pares ja grans arriben al món amb tota l´ansietat acumulada pels mateixos pares i mares, i és clar, que quan neixen són una cosa tan esperada que es converteixen en el príncep o princesa per a tota la família i en el protagonista constant de tots els esdeveniments diaris. Són l´eix central i tot gira al seu entorn.
He escoltat pares i mares dir algunes aberracions sobre els mestres de l´escola on va el seu fill, ja que aquests pares moderns entenen que han portat al món un ésser especial i únic i són els mestres els que no saben entendre que entre els seus alumnes tenen un Albert Einstein o una Marie Curie disfressat de nen o nena normal, i així aniria anomenant actuacions de pares, mares i avis, oncles i ties, que amb aquesta educació hiperprotectora l´únic que fan és malmetre un futur que res tindrà a veure amb allò que els infants trobaran en el món real.
En fi, en breu us parlaré del que jo crec que ha de ser el paper del mestre en l´educació dels alumnes, però per ananr entreveient el que diré, el primer que jo faria seria l´obligatorietat d´aixecar-se de la cadira quan el mestre entra a classe. Només això ja marcaria el paper de cadascú en aquells moments i quin seria el paper de cadascú en aquells moments i quin seria el patró a seguir.
Per acabar, quan anue a parar a una taula amb nens, procureu haver estudiat els personatges de televisió tan curiosos i il·lustratius com el Bob Esponja, perquè creiue-me que no es parlarà de res més... Us ho dic per experiència pròpia
dilluns, 13 de juny del 2011
dimecres, 12 de gener del 2011
Creative Commons
Els Creative Commons, trobem les definicions en aquest enllaços, primerament cal tenir un compte per poder accedir-hi i desprès d´això s´ha de col·locar el gadget de Creative Commons al nostre Blog, on queda emmagetzemada tota la informació que publiquem al blog.
http://cat.creativecommons.org/
http://ca.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons
Article de un enllaç extret sobre els Creative Commons :
http://www.mastermagazine.info/articulo/9001.php
Enllaç extret de la pàgina web : http://www.mujerestic.com/creative-commons-definicion/
http://cat.creativecommons.org/
http://ca.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons
Article de un enllaç extret sobre els Creative Commons :
http://www.mastermagazine.info/articulo/9001.php
Enllaç extret de la pàgina web : http://www.mujerestic.com/creative-commons-definicion/
Blogger
La informació per poder conèixer que són els Blogs els teniu en aquest dos enllaços i en la presentació que s´explica com és el seu funcionament.
http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
http://es.wikipedia.org/wiki/Blogger
http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
http://es.wikipedia.org/wiki/Blogger
Tutorial Blogger de Ana Ovando
View more presentations from aula21.
Gimp
L´explicació del programa Gimp el trobem amb aquest enllaç :
http://olmo.pntic.mec.es/~pmai0016/GIMPTutorial/gimp-tutorial.htm
Enllaç de Xtec sobre com s´utilitza el Gimp i quines opcions tenim per poder retocar o canviar una imatge, on veiem la diferència de escalar i retallar una imatge.
http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td34/gimp/d34m1p10.htm
http://olmo.pntic.mec.es/~pmai0016/GIMPTutorial/gimp-tutorial.htm
Enllaç de Xtec sobre com s´utilitza el Gimp i quines opcions tenim per poder retocar o canviar una imatge, on veiem la diferència de escalar i retallar una imatge.
http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td34/gimp/d34m1p10.htm
dimarts, 11 de gener del 2011
Vídeo
El Windows Movie Maker trobem la definició pitjan aquest enllaç, cal dir que és un programa de Windows per editar vídeos.
En aquestes presentacions s´explica el que és el Windos Movie Maker i com s´utilitza.
Presentació del treball realitzat a classe sobre una grabació de la Facultat de Blanquerna :
En aquestes presentacions s´explica el que és el Windos Movie Maker i com s´utilitza.
tutorial movie maker
View more presentations or Upload your own.
Moviemaker
View more presentations from miguelandres.
Presentació del treball realitzat a classe sobre una grabació de la Facultat de Blanquerna :
Els Wikis
En el meu treball col·laboratiu hem utilitzat un wiki per comunicar-nos i per organitzar-nos el treball segons els diferents temes que tractem, per començar ens hem de fer un compte i anar a la pàgina web de "wikispaces" i partir d´aquí amb el compte obert convidem a les persones que volem que utilitzin el wiki per fer el treball.
Dins el wiki podem utilitzar diversos recursos, com realitzar un treball a partir de la wiki, discutir un tema, solament tenim aquestes opcions quan estem amb in grup de persones amb la mateixa compte, qui no tingui accés no pot participar és més tancat el debat o discussió. S´utilitzen gadgets per parlar d´un tema escollit i a partir d´aquí podem posar altres enllaços, penso que és un eina força útil dins del marc educatiu ja que és una altre eina de les noves tecnologies que podem aprofitar molt.
Us deixo diferents enllaços sobre els wikis :
http://www.wikispaces.com/
Aquest enllaç és sobre el Treball Col·laboratiu realitzat sobre la ràdio i aplicat en un wiki.
http://treballradio.wikispaces.com/
L´altre enllaç és un altre exemple de com treballar a partir d´una wiki, en aquest cas hem fet el treball a dins de la wiki de la matèria d´Educació Física.
http://activitatfisicaisalut.wikispaces.com/
L´enllaç és sobre un vídeo que ens explica el funcionament sobre un wiki, és molt interesant.
http://www.commoncraft.com/video-wikis-plain-english
Aquí podem veure una presentació on també s´explica la diferència de un Bloc i una Wiki.
Dins el wiki podem utilitzar diversos recursos, com realitzar un treball a partir de la wiki, discutir un tema, solament tenim aquestes opcions quan estem amb in grup de persones amb la mateixa compte, qui no tingui accés no pot participar és més tancat el debat o discussió. S´utilitzen gadgets per parlar d´un tema escollit i a partir d´aquí podem posar altres enllaços, penso que és un eina força útil dins del marc educatiu ja que és una altre eina de les noves tecnologies que podem aprofitar molt.
Us deixo diferents enllaços sobre els wikis :
http://www.wikispaces.com/
Aquest enllaç és sobre el Treball Col·laboratiu realitzat sobre la ràdio i aplicat en un wiki.
http://treballradio.wikispaces.com/
L´altre enllaç és un altre exemple de com treballar a partir d´una wiki, en aquest cas hem fet el treball a dins de la wiki de la matèria d´Educació Física.
http://activitatfisicaisalut.wikispaces.com/
L´enllaç és sobre un vídeo que ens explica el funcionament sobre un wiki, és molt interesant.
http://www.commoncraft.com/video-wikis-plain-english
Aquí podem veure una presentació on també s´explica la diferència de un Bloc i una Wiki.
Blocs o Wikis?
View more presentations from lourdes.domenech.
Fluxograma
Un fluxograma és un tipus de diagrama, i pot ser entès com una representació esquemática d'un procés, moltes vegades fet a través de gràfics que il·lustren de forma descomplicada la transició d'informacions entre els elements que ho componen.
També és coneix amb el nom de Diagrama de Flux i us l´enllaço amb la paraula la seva definició. Presentu el treball realitzat a classe en que havíem de fer un fluxograma sobre un semàfor i quina és l´actitud del cotxe i el vienant, explicat de manera senzilla i clara.
També és coneix amb el nom de Diagrama de Flux i us l´enllaço amb la paraula la seva definició. Presentu el treball realitzat a classe en que havíem de fer un fluxograma sobre un semàfor i quina és l´actitud del cotxe i el vienant, explicat de manera senzilla i clara.
dilluns, 10 de gener del 2011
Prezi
El prezi és un programa per editar presentacions dinàmiques i veure-les de manera online , utilitzant diversos recursos. La utilitat que té és que no fa servir transparències i podem integrar imtages, vídeos i textos, l´usurai treballa de forma més dinàmica i pot desenvolupar la presentació amb zooms, girs o desplaçaments de la càmara. És una eina que es pot utilitzar per impactar molt més amb una presentació visual.
Público el treball realitzat a classe de GTIC, en el que hem de crear un prezi a través d´una metàfora i cal dir què per començar a utilitzar el prezi has de fer-te un compte i amb aquest enllaç entreu directament a la pàgina web.
Público el treball realitzat a classe de GTIC, en el que hem de crear un prezi a través d´una metàfora i cal dir què per començar a utilitzar el prezi has de fer-te un compte i amb aquest enllaç entreu directament a la pàgina web.
Mapa Conceptual
Aquí veureu el meu resultat de l'activitat proposada per l'assignatura de GTIC per crear un mapa conceptual sobre "El dinar de Nadal":
Mapes Conceptuals
La definició de un Cmap Tools us la enllaço clickant la paraula.
Els mapes conceptuals són per tant un mitjà de visualitzar conceptes i relacions jeràrquiques entre conceptes. La capacitat humana és molts més notable per al record d'imatges visuals que per als detalls concrets. Amb l'elaboració de mapes conceptuals s'aprofita aquesta capacitat humana de reconèixer pautes en les imatges per facilitar l'aprenentatge i el record.
Enllaç de la pàgina web de Cmap Tools i presentació sobre com s´ha d´utilitzar :
Un mapa conceptual és, per tant, un recurs esquemàtic per representar un conjunt de significats conceptuals inclosos en una estructura de proposicions que té per objecte representar les relacions significatives entre els conceptes del contingut extern i del coneixement del subjecte.
Els mapes conceptuals són per tant un mitjà de visualitzar conceptes i relacions jeràrquiques entre conceptes. La capacitat humana és molts més notable per al record d'imatges visuals que per als detalls concrets. Amb l'elaboració de mapes conceptuals s'aprofita aquesta capacitat humana de reconèixer pautes en les imatges per facilitar l'aprenentatge i el record.
Enllaç de la pàgina web de Cmap Tools i presentació sobre com s´ha d´utilitzar :
Un mapa conceptual és, per tant, un recurs esquemàtic per representar un conjunt de significats conceptuals inclosos en una estructura de proposicions que té per objecte representar les relacions significatives entre els conceptes del contingut extern i del coneixement del subjecte.
diumenge, 9 de gener del 2011
Google Docs
http://dotsub.com/view/382765b7-11e3-4130-986f-f43e7441ed38
Posu una presentació per explicar com s´ha d´utilitzar el "googledocs" quan ja tenim un compte :
Imatge
Per qualsevol imatge utilitzem el Gimp que té un programari lliure i gratuït, té la funció de tractar i editar les imatges sent una alternativa a altres programes com el Adobe Photoshop.
És un recurs molt bó per treballar amb els infants en les primeres etapes ja que reben moltes imatges al dia i poder treballar amb un programa així els pots ensenyar a veure una imatge de moltes maneres i en les que ells experimenten en tot moment l´activitat.
Us insereixo l'acticitat proposada a l'assignatura de GTIC de tractar i modificar una imatge:
Imatge original 3456 x 2304 pixels:
Imatge escalada 210 x 187 pixels i amb supressió d'un element (pastilla de sabó):
Al menú superior apareix IMAGEN-> ESCALAR IMAGEN. Apareix una finestra on mostra la quantitat de píxels que té d'amplada i d'alçada. Amb la cadena del costat bloquejada (ha d´estar lligada), reduim el número de píxels d'amplada. Al estar la cadena bloquejada, al posar l'amplada, ens dona l'alçada predeterminada i proporcional. Hi elimenem l´element.
Desprès anem al menú CAJA DE HERRAMIENTAS->HERRAMIENTA DE CLONADO. Pitxem "ctrl" i seleccionem des de quina part de la imatge volem clonar el fragment i sense apretar cap altre tecla comencem a clonar apretant el botó esquerre del ratolí.
Al menú, CAJA DE HERRAMIENTAS->HERRAMIENTAS DE CORTE. Emmarquem amb el recuadre que se'ns crea al clicar a herramientas de corte la zona de la imatge que volem tallar. Fem doble click amb el ratolí sobre la zona marcada i ja tenim el nostre tros d'imatge desitjat.
És un recurs molt bó per treballar amb els infants en les primeres etapes ja que reben moltes imatges al dia i poder treballar amb un programa així els pots ensenyar a veure una imatge de moltes maneres i en les que ells experimenten en tot moment l´activitat.
Us insereixo l'acticitat proposada a l'assignatura de GTIC de tractar i modificar una imatge:
Imatge original 3456 x 2304 pixels:
Imatge escalada 210 x 187 pixels i amb supressió d'un element (pastilla de sabó):
Al menú superior apareix IMAGEN-> ESCALAR IMAGEN. Apareix una finestra on mostra la quantitat de píxels que té d'amplada i d'alçada. Amb la cadena del costat bloquejada (ha d´estar lligada), reduim el número de píxels d'amplada. Al estar la cadena bloquejada, al posar l'amplada, ens dona l'alçada predeterminada i proporcional. Hi elimenem l´element.
Desprès anem al menú CAJA DE HERRAMIENTAS->HERRAMIENTA DE CLONADO. Pitxem "ctrl" i seleccionem des de quina part de la imatge volem clonar el fragment i sense apretar cap altre tecla comencem a clonar apretant el botó esquerre del ratolí.
Retall d'un tros de la imatge:
Al menú, CAJA DE HERRAMIENTAS->HERRAMIENTAS DE CORTE. Emmarquem amb el recuadre que se'ns crea al clicar a herramientas de corte la zona de la imatge que volem tallar. Fem doble click amb el ratolí sobre la zona marcada i ja tenim el nostre tros d'imatge desitjat.
Viquipèdia
Ha la viquipèdia he buscat la paraula ràdio apartir d´aquí, observu que segons la paraula que busquem en diferents idiomes l´informació és més diversa, més amplia o més curta. Enllaç de la definició http://ca.wikipedia.org/wiki/R%C3%A0dio. Cal dir que m´he fet un compte per poder aportar noves idees a les definicions de la viquipèdia, i l´utilització també de les imatges del "Creative Commons", http://es.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons i la seva pàgina web creativecommons.org
El terme ràdio l´he cercat amb castellà hi ha aparegut més informació, deixo l´enllaç http://es.wikipedia.org/wiki/Radio_(medio_de_comunicaci%C3%B3n).
La meva aportació dins la viquipèdia ha estat dins de la definició de ràdio he ampliat això :
La Ràdio a la Televisió i Internet
La ràdio, un mitjà comunicatiu que s'incorpora a les noves tecnologies:
- A través de les televisions: avui en dia amb la TDT podem sintonitzar diverses emissores i escoltar-les, així doncs, podem escoltar programes radiofònics en directe prescindint de l'aparell radiofònic, també podem guardar i organitzar les emissores que escoltem.
- A Internet: les emissores de ràdio han incorporat les seves emissions radiofòniques a les pàgines web, per tant, podem escoltar-les on-line sense importar el país on siguem.
- A través del podcàsting: els podcasts són una eina que possibilita l'enregistrament de programes de ràdio o d'àudio d'Internet. Podem escoltar-los directament des de l'ordinador o bé descarregar-los i escoltar-los des de qualsevol lloc a través d'un reproductor d'àudio (mp3, Ipod...). A Catalunya, l'origen dels podcàsting es remunta a l'any 2005 amb la col·laboració entre dos mitjans de comunicació: Vilaweb (Vilassar de Mar) i Vilassar Ràdio.
- A través de Youtube, Twitter, Facebook...: podem seguir programes de ràdio a través de xarxes socials.
Com s'ha esmentat anteriorment, els mitjans audiovisuals, per poder escoltar la ràdio actualment són múltiples i diversos, així doncs, avui en dia ja no cal tenir un aparell radiofònic, la tecnologia ha evolucionat de tal manera que ens facilita la seva escolta a través de varis formats. Cal doncs, utilitzar el més adient per cadascú.
dimecres, 5 de gener del 2011
Descripcio "Qui ets tu "
View more presentations from gerardbcn90.
Amb la publicació del Qui ets tu, hem utilitzat primerament el Slideshare per fer-nos la nostra compte dins la seva pàgina web "http://www.slideshare.net/ i així poder penjar el PowerPoint i també documents del OpenOffice, desprès de tenir el compte, pujem un document dins la mateixa pantalla ens apareixera i quan s´hagi descarregat tot., copiem el codi embed i l´introduim al nostre bloc com una nova entrada i el copiem a "Modifica l´HTML" i veure una sèrie de còdis. Per acabar posem "publicar l´entrada " i veure el nostre. powerpoint penjat.
Amb la publicació del Qui ets tu, hem utilitzat primerament el Slideshare per fer-nos la nostra compte dins la seva pàgina web "http://www.slideshare.net/ i així poder penjar el PowerPoint i també documents del OpenOffice, desprès de tenir el compte, pujem un document dins la mateixa pantalla ens apareixera i quan s´hagi descarregat tot., copiem el codi embed i l´introduim al nostre bloc com una nova entrada i el copiem a "Modifica l´HTML" i veure una sèrie de còdis. Per acabar posem "publicar l´entrada " i veure el nostre. powerpoint penjat.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)